Rivella49's Blog

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CHRISTCHURCH

Christchurch/map/interactiv

The following article is in English with vocabulary explanation in English, German and Italian.

The folgende Artikel ist auf Deutsch mit Worschatzerklärungen auf Englisch, Deutsch und Italienisch.

Il seguente articolo è in inglese con spiegazione di vocaboli in italiano, tedesco e inglese.

I know that you’ve all heard about the terrible earthquake by which Christchurch, the largest city in the South Island New Zealand, was struck (explanations of how to use this

word see below) on 22 February  2011 and that due to this catastrophe many people died and  many buildings were destroyed. Some parts of the city still seem to be without

drinking water or electricity.

Christchurch is a very nice city and has approximately 350’000 inhabitants. There are beautiful parks and excellent schools and the cosy tramway usually takes you on a

sightseeing tour around the city.

Unfortunately, the very famous ChristChurch Cathedral, which was built in the 19th century and  finished in 1904 has been very badly damaged. Its spire which reached 63 metres

above Cathedral Square  is in ruins and left only the lower tower standing.  The many buildings nearby are also ruined. The cathedral is in the centre of the city and is surrounded by

Cathedral Square. The tower had offered a good view over the centre. The cathedral also had a very impressive organ. I only hope that it still exists.

Last but not least the cathedral used to be the best known and most visited building in New Zealand!

What’s the name of the capital city of New Zealand?

I’m sorry for all this and  wish youl  good luck!

Hier noch ein Link zu einem Artikel auf Deutsch:http://www.focus.de/panorama/welt/christchurch-bisher-145-erdbebenopfer-in-neuseeland-geborgen_aid_603590.html

Worksheet:Christchurch

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February 26, 2011 Posted by | Neuseeland/New Zealand | , , , , , | 1 Comment

FISH EXTINCTION

The words in bold letters are desribed at the end of this text.

You have certainly heard about the drammatic situtaion as far as the emptying of oceans is concerned. It’s alsmost unbelievable but once thriving populations of deep sea fish have been driven to the brink of extinction, because of the expanding fisheries.

Various species of sea fish are at such low levels that they qualifiy for the World Conservation Union’s  list. More and more associations, among them GREENPEACE or polititians ask urgently for  internationally protected reserves to place vast areas of the deep seas out of bounds to fisheries. The trawlers ( fishing nets that is dragged along the seabottom)especially should be checked and pirates arrested. Unfortunately, many, many fish end in their nets without being wanted and die without being eaten. They are called the by-catch fish. These  slow growing fish which reach a length of more than a metre long and live more than 6o years and some become sexually mature only after 30 years. So you can imagine how important it is not to eliminate this kind of fish. It seems that this by-catch fish have also become much smaller in the past 15 years.

a)On the brink of extinction means to be at risk of being extinct.

b) to be out of bounds to fisheries means that fishing is prohibited in that place.

c)Unfortunately wants to say that you wish something was not true.

Click on this link FISHEXTINCTIONand you can do an exercise dragging the word from the right and drop on the left side.


Some  of  the endangered fish species which we shouldn’t eat are:

cod/ – North Sea/il ;merluzzo/der Kabeljau;

sharks/ in the North Atlantic/ i squali/die Haie;

Chinook salmon– Pacific Nothwest / il salmone/der Lachs;

steelhead trout/ la trota-California/ die Stahlkopf Forelle;

swordfish/il pesce spada/der Schwertfisch;

bluefin Tuna- Atlantic/il tonno da pinna blu/der Blauschwanztunfisch;

Metkong Giant Catfish/il pesce gatto/der Wels;

Russian Sturgeon/il storione/der Stör;

skate/razza/der Rochen; (on the above foto)

and last but not least don’t forget the little seahorse, which is also on this red list.

Fish parts:

By the way, fish have fins to steer while travellling in the water, gills to breathe with, guts which you take out after having killed the fish, fishbones

you can’t eat, because they would choke you and eggs, of course.

If you click on the following link you can see many more fish species in danger of extinction

http://www.guardian.co.uk/environment/gallery/2008/feb/19/endangered.sharks#/?picture=349300137&index=13

Fish extinction, posted with vodpod

-How can pirates or overfishing be stopped?

-How often do you eat fish?

-Is fish a popular food in your country?

-What kind of fish do people eat in your country?

-Do you intend to reduce fish consumption?

Please stop eating shark-fin soup, because the flavour seems to come from the broth and not the fins! Each year up to 73 million sharks are killed for these fins

which are sliced into noodle-like strips and added mainly for texture!

FISH-WORKHEEET


Please check out also on my homepage blog/E (www.langedi49.che) about Chile’s Salmonfarm eco-horror!

September 17, 2010 Posted by | ENGLISH/GERMAN/ITALIAN, FOOD/NAHRUNGSMITTEL, FOTOS/PHOTOS, UMWELT/ENVIRONMENT, VIDEOS | , | 5 Comments

Shanghai/EXPO

THE BIGGEST EXPO OF ALL TIMES HAS OPENED ITS DOORS AND FOR THE NEXT 6 MONTHS YOU WILL HAVE THE OPORTUNITY TO VISIT IT!

DEUTSCH. SIEHE UNTEN

First of all some photos and questions about Shanghai and then further down there is a video and questions concerning this big event.

skyscraperF.Ramsauer1-5

F.RamsauerPF.Ramsauer6-8

On photo number  ………. you can see the very famous  high speed train “The Maglev” which runs up to 431 km/h and the metro station on photo number ……….
The skyscrapers are on photo number…..
Photo number ………. gives you an idea about the traffic in Shanghai.
The Oriental Pearl TV Tower is on photo number ……… Its height is 468 m and it was built in 1994. The building has 14 floors. It is in Pudong, the financial center of Shanghai.
The famous Nanjing Street ,which takes ist name from  China’s old capital city, is on photo number…….
On photo number …… you are at the BUND and the building with the lotus shaped top is famous.
Last but not least photo number …….was taken in Shanghai’s Old City.
For one photo there is no question. For which one?
Answer: Photo number  two//three/four/eight/seven/six/five

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May 8, 2010 Posted by | ASIEN/ASIA, ENGLISH/MAR, HOT POTATOES/MAR, Shanghai/EXPO, Uncategorized, VIDEOS | , | Leave a Comment

Shell/Muschel

Shells

Ich biete euch hier zwei Möglichkeiten an, denselben Text zu bearbeiten. Zuerst könnt ihr die folgenden Wörter in die Lücken des Artikels einfügen.

In      vor      Land      zwar      Webstuhl      Marcus      Pfauenfedern      führte      Söhnen      fördern

Wie ist das Riesenunternehmen Shell eigentlich entstanden?

Also, ich habe gelesen, dass  ein gewisser __________(1) Samuel, ein orthodoxer Jude im Jahre 1883 in London Eastend  ein Kuriositätengeschäft gegründet hat. Es sind __________(2) allem Muscheln zur Dekoration von Schachteln verkauft worden. Er verkaufte auch __________(3) und später den ersten mechanischen __________(4).

Später wurde das Geschäft von seinen zwei __________(5) weitergeführt. Dieses entwickelte sich dann zum Transport von Kerosen weiter. 1890 entschied man dann Tankschiffe zum Oeltransport zu bauen. Später schloss sich das Unternehmen mit Henri Deterding zusammen. Letzterer besass 60% der Aktien.

Shell wurde 1995 stark kritisiert, weil das Unternehmen eine Erdplattform im Atlantik versenken wollte. Die Umweltorganisatoren hatte grosse Aengste, dass dieses Vorgehen schwere Umweltschäden verursachen könnte. Shell hat dann schlussendlich auf das Vorgehen verzichtet und die Plattform an __________(6) auseinandergenommen.

__________(7) den 5oer Jahren begann Shell in Nigeria Oel zu __________(8) und __________(9) gegen den Willen

des Ogoni Volkes. Viele Menschen verloren ihre Lebensgrundlage, was zu einem grossen Aufstand gegen das Vorgehen von Shell __________(10) und zu vielen Tausend Toten.

Die Einheimischen waren auch mit der Verteilung der Oeleinnahmen nicht einverstanden.

Antworten: 1=Marcus/2=vor/3=Pfauenfedern/4=Webstuhl/5=Söhnen/6=Land/7=In/8=fördern/9=zwar/10=führte

In welcher Reihenfolge ergeben die Abschnitte einen sinnvollen Text?
Tragen Sie die Reihenfolge in die Kästchen ein.

Später wurde das Geschäft von seinen zwei Söhnen weitergeführt. Dieses entwickelte sich dann zum Transport von Kerosen weiter. 1890 entschied man dann Tankschiffe zum Oeltransport zu bauen. Später schloss sich das Unternehmen mit Henri Deterding zusammen. Letzterer besass 60% der Aktien.
Shell hat dann schlussendlich auf das Vorgehen verzichtet und die Plattform an Land auseinandergenommen.
Also, ich habe gelesen, dass ein gewisser Marcus Samuel, ein orthodoxer Jude im Jahre 1883 in London Eastend ein Kuriositätengeschäft gegründet hat. Es sind vor allem Muscheln zur Dekoration von Schachteln verkauft worden. Er verkaufte auch Pfauenfedern und später den ersten mechanischen Webstuhl.
Die Einheimischen waren auch mit der Verteilung der Oeleinnahmen nicht einverstanden.
In den 5oer Jahren begann Shell in Nigeria Oel zu fördern und zwar gegen den Willen des Ogoni Volkes. Viele Menschen verloren ihre Lebensgrundlage, was zu einem grossen Aufstand gegen das Vorgehen von Shell führte und zu vielen Tausend Toten.
Wie ist das Riesenunternehmen Shell eigentlich entstanden?
Shell wurde 1995 stark kritisiert, weil das Unternehmen eine Erdplattform im Atlantik versenken wollte. Die Umweltorganisatoren hatte grosse Aengste, dass dieses Vorgehen schwere Umweltschäden verursachen könnte.

March 28, 2010 Posted by | DEUTSCH MAR, SPRACHE/GRAMM, UMWELT/ENVIRONMENT, Uncategorized | , , | Leave a Comment

WEGWERFGESELLSCHAFT

B1/Deutsch

Ich denke, dass es gut ist, wenn sich die Menschen hin und wieder Gedanken machen bezüglich ihrer Essgewohnheiten und, wenn sie sich auch gewisses Verschwenden aufgrund ihres Nachdenkens abgewöhnen.

Im folgenden Beitrag von Deutsche Welle wird gezeigt, dass Studenten aus London Nahrungmittel essen, die andere weggeworfen haben und damit auf unsere Wegwerfgesellschaft und deren Mitschuldigkeit hinweisen wollen. Supermärkte sollen übriggebliebene Nahrungsmittel sogar mit Farbe oder Gift ungeniessbar machen, anstatt sie zu spenden. Unglaublich wenn man bedenkt, dass weltweit circa 1 Milliarde Menschen hungert.

Im Artikel bekommt ihr auch wieder eine Erklärung der schwierigen Wörter und ausserdem gibt es Fragen zum Artikel. Wenn ihr die Seite nach unten

“scrollt” könnt ihr euch den Artikel auch anhören.

http://www.dw-world.de/dw/article/0,,5065380,00.html

February 20, 2010 Posted by | DEUTSCH MAR | , , , | Leave a Comment

Waterways

B1/ B2 English

Watch the video below and try to answer the following questions:

-In which region would farming be impossible without the water from glaziers and high mountain springs?

-Why was the wooden acqueduct or  bisse built?

- How much did it cost to renovate 7 km of waterway?

- What did the local people, who originally built it, risk?

- Why is it important to preserve these water channels?

- Where did the builders of the bisse sleep after their working days?

- In which position did the masons work?

- How many kilometres is the bisse service along the cliff faces in the Valais?

Look at the vocabulary and translate them into your language:

rain starved
glaciers
mountain springs
mason
to release
sluice gates
to dangle from the cliff face
climbing harness
dwindling water supply
of utmost importance


more about “waterway“, posted with vodpod
Conditional/mixed
Combine the two parts of the sentences
Il the local people (1)……….. (2)……., the bisse (1)…… (2)… needed.
If there (1)….. no water from the springs, they (1)…….(2)….. been repaired.
Without the waterways it (1)….. (2)…… conducted to the valley.
If the Canton (1)…….rain starved farming (1) …..(2)…. impossible.
If the locals (1) …….. (2)……. the channels, the masons (1)…..(2)…. had to work dangling.
If they (1) ……. 2)….. the bisse farming (1)…….. (2) ….. impossible.
If there (1)……enough water humidity (1)……. (2)….. kept.
If it (1)…… of utmost importance families, they (1)…..(2)…done the job.
If the locals (1)….(2) …..help from their the bisse(1)……(2)… repaired.
If they (1)….(2)….their lives, the waterways (1)………exist.

September 25, 2009 Posted by | ENGLISH/MAR, SWITZERLAND, TRANSPORT-ATION, VIDEOS | , | Leave a Comment

Erneuerbare Energien in Ghana

more about “Ghana“, posted with vodpod

1)……..Wo liegt Ghana?……………………………………………………………………………….

2)Wie heisst die zweitgrösste Stadt, die auch kulturelles Zentrum

der Ashantiregion ist und wie viele Einwohner hat sie?

………………………………………………………………………………………………………………..

3)Wie alt ist die Königstradition?

………………………………………………………………………………………………………………….

4)Was ist im Zentrum des Geschehens

……………………………………………………………………………………………………………………

5)Was kann man  auf dem Markt alles kaufen?

…………………………………………………………………………………………………………………..

6)Als was wird dieser Ort bezeichnet?

……………………………………………………………………………………………………………………

7)Welche Transportmittel existieren nicht?

……………………………………………………………………………………………………………………

James, der uns seine Familie vorstellt, wohnt in einem für Ghana, grossen Haus.

8)Wen empfängt er und was möchte er mit seinen Gästen machen?………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

9)Was macht er mit Bananen und Wurzeln?………………………………………………………………….

10)Was baut James in Ghana auf und wofür arbeitet er?………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

11)Was gibt es im verbliebenen Regenwald, wie im Bilderbuch und was wollen die Umweltschützer?

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

Zu den Antworten: 1) in Westfrika, 2) Kumasi, 3) 300 jährig, 4) der Markt, 5) Gewürze aus aller Welt, Lebensmittel, oder kilometerweise Stoffe,

6) das grösste Kaufhaus der Welt, 7) kaum Züge und Bahnen, 8) Gäste und er möchte ihnen seine Kultur und Umgebung näherbringen, 9)  einen Brei, 10)  den Umweltschutz, 11) Er arbeitet für die Erhaltung der Artenvielfalt an Pflanzen und Insekten.

Wortliste /Verben

verbergen /nascondere empfangen/ricevere
leben/vivere forschen/fare ricerche
wachsen/crescere bleiben/rimanere
anbieten/offrire bauen/costruire
sich erweisen/dimostrarsi sich befinden/trovarsi
liegen/esssere situato handeln/agire
wohnen/abitare begleiten/accopagnare
zeigen/dimostrare kämpfen/battersi
vorstellen/presentare zurücklegen/fare
sehen/vedere geben/dare

August 11, 2009 Posted by | AFRIKA/AFRICA, DEUTSCH MAR, VIDEOS | , , | Leave a Comment

Der Müll/Rubbish

For English scroll down.

In welcher Reihenfolge ergeben die Abschnitte einen sinnvollen Text? Tragen Sie die Reihenfolge in die Kästchen ein.

Die Deponie bestand aus Plastik, Flaschen, Deckel, Tüten, Ballons, Styroporbecher, Waschmittelkanister, Durcheinander von Fischernetzen oder Teile von irgend etwas.
Charles Moore, der in Kalifornien wohnt, hat 1997 nach seiner Pazifikfahrt cirka 1600 Kilometer von der Küste entfernt einen neuen Kontinent entdeckt. Das ist kein Witz! Für ihn war jene Entdeckung der Schreck seines Lebens.
Moore war sehr besorgt über seine Entdeckung und wollte auch wissen, was unter dem Meeresspiegel verborgen war.
Bei der ersten Probe stellte er fest, dass es 6 Mal mehr Plastik als Plankton gab und das zweite Mal, im Jahre 2001, gab es 46 Mal mehr Plastik als Plankton.
Er war immer von der Schönheit des Ozeans begeistert und konnte es kaum glauben im Meer eine Müllablagerung zu finden, die damals ungefähr so gross, wie Deutschland war.   MEHR ALS EINE MILLION SEEVÖGEL STERBEN PRO JAHR AN DEN FOLGEN DES PLASTIKS!Abfall in der Schweiz 

-   Pro Jahr gibt es hier 5,5 Millionenn T……… Abfall.

-    Jede S…………. ergibt sich 174 Kilogramm.

-    Pro Jahr ergibt das Pro K….. 709 Kilogramm.

Zum Abfall im Generellen:

(Setzt folgende Konjunktionen ein: 2x aber, obwohl, wenn)

Kein Stoff wird gewissenhafter gesammelt als Glas, ………….. leider wird über die Hälfte des schweizerischen Altglasses ins Ausland transportiert.

…………. Papier nicht richtig gelagert wird, droht es zu verfaulen Ausland transportiert.

PET ist leicht und praktisch, ……….. landet zu oft im Abfallsack.

Die Vorbehalte gegen Aluminium bleiben, …………… es die Umwelt nicht mehr belastet, als Pet- oder Glasflaschen.

http://www.independent.co.uk/environment/the-worlds-rubbish-dump-a-garbage-tip-that-stretches-from-hawaii-to-japan-778016.htmll

Please read the above mentioned article about the world’s rubbish dump and answer the following questions.

1. Who came first across this plastic soup of waste and where is it?

2. What is the “trash vortex”?

3.What does it consist of and how does it move?

4. What is the difference between old and modern plastic?

5. What are the consequences of seabirds and mammals feeding on

this debirs?

6. What could we do to reduce rubbish? What about transferring

more freight from the road to the rail?

The following video is not about the rubbish in the Pacific but about the unresolved problem in Naples/Campagna/Italy. 6 Million people live in this region and suffer from the consequences of corruption, bureaucracy and short term thinking of the Government! We can see Mr. Berlusconi arriving on suspiciously clean streets to a meeting. He is, however, said to underestimate the size of the task.

Two questions: 1. Which animal seems to feel perfectly at ease in the rubbish?

2. Which organisations dumps all the industrial waste all over the countryside?

more about “Waste Disposal Problem – Video“, posted with vodpod

July 15, 2009 Posted by | ENGLISH/GERMAN/ITALIAN, Müll/Rubbish, SWITZERLAND, UMWELT/ENVIRONMENT | , , | 3 Comments

Behütete Festung / Gated Communities

Ab B1/Deutsch

Im folgenden Beitrag von DW geht es um ein Phänomen, das in den USA  geboren wurde. Menschen der aufsteigenden Mittelschicht wollen nichts mehr von den Problemen ihrer

Umgebung hören und sehen, deshalb schottern sie sich ab. Die Kinder wachsen in einer wohlbehüteten Umgebung auf, wo sie keinen Kontakt mit anderen Kindern anderer sozialen Schichten haben.

Um das Video anzusehen, klickt auf folgenden Link und dann auf Video on demand.

http://www.dw-world.de/dw/article/0,,4263912,00.html

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May 27, 2009 Posted by | ASIEN/ASIA, AUDIOS MAR, Behütete Festung/Mumbai, BUSINESS, DEUTSCH MAR, VIDEOS/FILMS | , , | Leave a Comment

Memoro’s great project with authentic people talking about their past.

From A2 onward/English,

http://www.memoro.org/en/video.php?ID=466

Mrs. Annie Wagner Lampl arrived in 1939 in the United States and in the above mentioned video she narrates her impressions  and experiences of that time.

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May 25, 2009 Posted by | ENGLISH/MAR, VIDEOS | , | Leave a Comment

   

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